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自媒体抽象视频（自媒体抽象视频怎么做）

新闻来源：公众IT 原创整理发布时间：2023/12/6 共计：4392 浏览

本文目录

制作可行思维视频可以按照以下步骤进行：

确定视频的主题和目标受众。

设计和准备脚本。脚本应包括镜头指示、人物对白、背景音乐、效果音效等内容。

拍摄视频素材。使用合适的设备进行拍摄，注意镜头切换、画面稳定性和光线条件。

完成视频剪辑。使用视频编辑软件将拍摄的素材进行剪辑，添加字幕、过渡效果、背景音乐等。

添加可行思维的内容。将准备好的脚本对应的内容添加到视频中，注意内容的呈现方式和时间安排。

添加标题和描述。在视频发布前添加标题和描述，描述应包含视频的主要内容和目的。

发布和分享视频。将视频发布到合适的平台，并分享给目标受众。

在制作可行思维视频时，需要注意以下几点：

明确视频的目标和主题，确保内容与目标受众相关。

设计和准备脚本时，要考虑到视频的呈现方式和观众的接受度。

拍摄视频时，注意画面稳定性、光线条件和声音质量。

剪辑视频时，注意镜头的切换、画面的转换和背景音乐的搭配。

添加可行思维内容时，要注意内容的呈现方式和逻辑性。

标题和描述的编写要简明扼要，能够吸引观众的注意力。

发布和分享视频时，要注意选择合适的平台和方式，以扩大影响力。

企业自媒体其实就是企业以自媒体的形式向消费者提供服务、传达信息、树立企业形象的一种方法。至于为什么要做，做了有什么用，我们可以合为一个问题来回答，企业做自媒体主要有以下作用：

1、提供服务

我认为这是首要的，站在企业的角度，当然是想让用户来关注自己，但站在用户的角度，我为什么要关注你的？我买你的产品是一回事，关注你的微信号、微博号是另外一回事。关注你难道就是因为你在自媒体上发了几篇文章？当然不可能。

要让用户关注自己，首先要给用户提供有价值的服务，比如通过微信公众号或者小程序，提供会员注册、售后反馈等功能，只有站在用户的角度，想清楚用户希望通过这些渠道获得什么服务，然后提供给用户，才有可能获得用户的关注。这就是“将欲取之，必先予之”的道理。

2、发布信息

如果用户愿意关注企业的自媒体号，那么企业就可以利用自媒体发布各种信息，比如新品发布、促销活动、用户调查等等，自媒体可以很容易的把这些信息传达给用户，比起大把大把的烧钱打广告，性价比高多了。

3、与用户互动

通过自媒体，企业可以近距离的与用户互动，搜集用户的反馈，没有任何中间过程，拿到的都是真实的第一手资料和数据，这对企业来说是非常珍贵的。用户也能在有问题时很容易的找到企业，双方可以毫无障碍的沟通，如果没有自媒体，这种情况是很难实现的。

4、树立口碑

互联网时代，最重要的就是口碑，有口碑的产品和企业能获得忠诚的用户，获得用户自发的推荐，大大降低营销成本，通过自媒体，企业可以向用户传达自己的价值观、与用户顺畅的交流，可以让用户感受到这是一家活生生的、有温度的企业，从而产生认同感，建立良好的口碑。

现在很难有一个明确的概念告诉你微课是什么。现在的微课侧重于“现代化媒体表达”。简单来说，就是用声画结合的方式讲解知识。只要做到了这一点，就算制作了微课。当然，为了让学生更集中精力，时间不宜过长，5到15分钟即可，太长的话学生会疲劳。

如何才能“讲”好微课呢？

首先必须要选好题目，抓住学生的切实需要。可以选取学习上的难点，比如：作文中如何使用古诗词？也可以选取那些容易混淆的概念，比如：借代和借喻的区别。而不同大而化之，如“写作技巧漫谈”、“修辞手法集锦”这类的题目，只是只是罗列，不能切中学生的需求。

其次由小而大设计，也就是要正课的方式组织微课教学。知识的导入-难点的讲解-规律的总结-对应的练习。这样一来，由浅入深，学生会学得很轻松，也会有收获。记住这一点：微课选题尽可能要小，但是框架尽可能大。

再次要亲切自然、循循善诱地讲课。有很多人认为微课中吸引学生的是酷炫的动画效果，实则不然。如果老师和蔼可亲或者风趣幽默，拿个粉笔也能魅力无限。你提的问题特别好，微课是“讲”好的，不是做好的。要努力打造自己讲的能力。

最后就是微课的表现形式了，用你最熟悉的形式表现。用手机或者摄像机，录下你在纸上或者黑板前讲课的影像；用录屏的方法录制PPT画面和你讲解……只要你是用心去做的，学生就会喜欢！

微课制作是教师综合能力的体现，希望你的微课越做越好！

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